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【簡化三家族教學視角】
（傳統英語語法／數學標準分析）
怎樣準確看待這套簡化語法？
優勢
用顏色先找到核心、名詞修飾和情境信息，降低第一次閱讀長句的負擔；適合動態板書、分步拆句。
限制與升級
顏色並不能單獨判斷關係從句還是內容從句，也不能判斷所有介詞短語的功能。必須再加（傳統語法名稱）、動詞補足要求、從句嵌套層級。
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